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老师一直是一个神圣的词汇，起码在我大学开始之前是这样子的。俗话说：“人有三尊，君、父、师”，而我们更是宣传老师是“人类灵魂的工程师”，还有那么多诗句被套到老师们身上，比如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。对于我来说，我的父亲母亲当然是并列第一位的老师，也是我一直以来的偶像，我相信这么肉麻的称号和这么隆重的赞扬（其实，我觉得一点都不过分）给他们，他们要生气：儿子怎么可以这样恶心人？

幸运的是他们的谦虚和更多的人的不以为然，否则也就没有这么幸运，让我知道，我原来有那么多“真性情”的老师：当然，这一切，和 “人类灵魂的工程师”无关，和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无关，和偶像无关。在打到一切崇拜的进程上，他们帮助了我不少，从有了这个观念开始，我开始称呼身边的人为老师。

废话少说，开始写老师。当然，这里的老师，还是那些站在讲台上的老师，那些教育工作者：无论我是以崇拜的目光，还是心里的不服，甚至鄙夷。

高中生最大的失败就是对大学有不切实际的幻想：比如可以好好的玩，比如轻松，当然，有一些纯洁的孩子还以为会遇到那些出色的一塌糊涂的，可以改变你一生的，常常不经意间就说些微言大义的老师——我当时就是这么一号人。

我依然记得这么几个人：

在我大学的第一堂课，我的老师BC 告诉我，最重要的课程不是他教的这门课，而是英语，数学：这有什么用？在高中，任何一个老师都要拐弯抹角的告诉我，他的课是多么的关键；

在我大学第一学期，我还真的和朋友遇到了一位老师，真的让我有如沐春风之感：但是，我直到今天还常常以他来警醒自己；

大二那年，终于碰到一个有些侠气的老师，不过是为女老师，我们很投机；

我还碰到了一位纯洁的老师，他常常给我们讲一半的话，因为后面的一半话来不及就下课了：所有后来，我就不再问了；

哦，当然不会都这么舒心，我不认为自己足够幸运，我的大学老师太多了，在他们中间，当然有那些不学无术的老师，有迂腐透顶——不是褒义——的老师。我能感觉到存在他们身上深深地压抑，还有，也许是对这种压抑的反抗——不负责任：其实，我们大部分学生自己又何尝不是如此呢？

我之所以在这里记录下我的老师，只是想多年以后回忆，我很想知道我的看法会不会随时间改变，我同时还想记录的是，我现在对他们的看法：有爱，有感谢，有欣赏。

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